La Junta invierte 6,1 millones de euros en el Centro de Educación Especial de Carrechiquilla en Palencia

16 de marzo de 2010

Castilla y León |

El presidente de la Junta de Castilla y León, Juan Vicente Herrera, ha inaugurado esta mañana el nuevo edificio del centro de Educación Especial de Palencia, que dota a la provincia de un centro público de estas características en un espacio moderno, luminoso y funcional para alumnos y profesores y que ha contado con una inversión total de la Administración regional de 6.108.440 euros. De esta cantidad, 5.577.952 euros corresponden a las obras de construcción y 332.488 euros al equipamiento. Además, para este año, el Gobierno Autonómico tiene programados 510.000 euros, destinados a la urbanización de la parcela en la que se ubica el centro.

El centro de Educación Especial de Carrechiquilla, cuya superficie útil alcanza los 4.484,77 metros cuadrados, tiene matriculados este curso académico 2009-2010 a 57 alumnos, con la siguiente distribución: 4 de Educación Infantil Especial, 23 cursan el primer ciclo de Educación Básica Obligatoria, 17 estudian el segundo ciclo de esta etapa y 13 forman parte del Programa de Transición a la Vida Adulta. El centro cuenta con una plantilla docente de 19 profesores y 38 trabajadores, entre ellos, enfermeros, educadores, ayudantes técnicos y personal de servicios, entre otros.
El nuevo centro también dispone de una residencia, con capacidad para 24 alumnos, donde los escolares pueden permanecer de lunes a viernes. Este curso están matriculados 10 residentes.
Generalización de la oferta pública
La construcción de este nuevo centro responde al compromiso de la Junta de Castilla y León de ofrecer una atención educativa pública al alumnado con necesidades especiales, contribuyendo a la atención en las distintas etapas para su pleno desarrollo y una adecuada integración social.
Este compromiso está contemplado en el Plan de Atención al Alumnado con Necesidades Educativas Especiales de la Consejería de Educación del año 2007, entre cuyas actuaciones se establece la generalización de la oferta pública en centros de Educación Especial de las nueve provincias de Castilla y León.
En Castilla y León existen en la actualidad 11 centros públicos de Educación Especial, distribuidos en ocho capitales de provincia, más Aranda de Duero, en Burgos, y Ponferrada y Astorga en León. En Ávila, donde en la actualidad los alumnos son atendidos en centros concertados, se están ejecutando las obras del centro de Educación Especial por un valor cercano a los cinco millones de euros. Está previsto que el centro entre en funcionamiento en el curso 2011-2012. Con la construcción de esta nueva infraestructura, se completará la red regional de centros de estas características.
En total, 1.143 alumnos de Castilla y León están escolarizados en los 31 centros de Educación Especial, públicos y concertados, existentes en la Comunidad. De ellos, 675 están matriculados en los 11 centros públicos y 468 en 20 centros concertados.
Características del nuevo edificio
Las obras del nuevo centro de Educación Especial de Carrechiquilla comenzaron en marzo de 2007 y finalizaron en noviembre de 2008. La nueva infraestructura se divide en un pieza de gran longitud y dos alturas que se asoman transversalmente a la calle, apoyándose en una planta baja que funciona a modo de zócalo. Así, se genera el acceso principal del centro por el punto de contacto entre ambas piezas, de manera que resguarda y protege al visitante y permite el acceso de los alumnos de forma ordenada y tranquila. El edificio, cuya fachada posee grandes muros acristalados que permiten el acceso de la luz al interior, se estructura en sótano, planta baja y primera planta.
El gran elemento lineal contiene los espacios de recepción y de uso docente en la planta baja, así como una rampa accesible al piso superior que discurre junto a un patio que articula y da luz a esta pieza longitudinal. En la planta superior se concentran los usos más restringidos, como los espacios de administración, situados en la cabeza del bloque e intercomunicados con la planta baja por huecos de doble altura, y los espacios de residencia de los alumnos, más íntimos y con vistas al patio central.
Las aulas especiales (supermercado, vivienda y taller de arte, entre otras), así como el comedor, los gabinetes y las salas de estar se sitúan en el zócalo. Los espacios que requieren mayor superficie y altura, como el gimnasio, la sala de usos múltiples y el taller de actividades agrarias, se adhieren a la gran pieza central.
En las superficies exteriores se sitúa una zona de juegos, pistas polideportivas y aparcamiento y, en el sótano, se encuentran los espacios reservados a las instalaciones y almacenamiento, que recibe luz y ventilación directa del patio principal.