La Junta muestra su apoyo a la asociación ‘Autismo Zamora’

29 de septiembre de 2015

Castilla y León | Delegación Territorial de Zamora

El delegado territorial de la Junta en Zamora, Alberto Castro, acompañado por el director provincial de Educación, Fernando Prada, se ha reunido esta mañana con la presidenta de la asociación ‘Autismo Zamora’, Maribel Ramos, y otros miembros de la asociación, para abordar la colaboración que mantiene la Junta de Castilla y León desde los distintos departamentos con dicha asociación con el fin de apoyar a las familias y niños que tienen estas necesidades especiales.

En este curso 2015/2016 y ante las nuevas necesidades de escolarización, se ha autorizado una nueva aula de educación especial destinada a niños con trastorno del espectro autista (autismo) en el CEIP Miguel de Cervantes de Zamora, que permitirá atender a cinco nuevos alumnos. Desde el curso 2012/2013 funciona en este colegio un aula de educación especial destinada a estos niños, en la que han estado escolarizados cinco alumnos. Con esta nueva aula el número de alumnos atendidos entre las dos aulas es de diez.

Estos alumnos son atendidos por dos maestros especialistas en audición y lenguaje y psicomotricidad terapéutica, beneficiándose de todas las instalaciones del centro educativo, junto al resto de alumnos que asisten al colegio.

Por otro lado, durante los últimos cuatro años desde la Gerencia de Servicios Sociales se han concedido subvenciones por valor de 118.000 euros a la asociación ‘Autismo Zamora’, destinadas a la promoción de la autonomía personal y el apoyo a las familias. Además, actualmente tres niños con autismo asisten al Centro Base de Zamora para recibir tratamiento de Atención Temprana. Asimismo, para el próximo mes de octubre está programada una reunión para el intercambio de información y coordinación con el objetivo de facilitarles toda la ayuda necesaria para el cumplimiento de la normativa.

La asociación ‘Autismo Zamora’ ofrece, entre otros, servicios de atención temprana, habilitación y terapia ocupacional, estimulación cognitiva, habilitación psicosocial y  promoción, mantenimiento y recuperación de la autonomía personal.